Recientemente celebramos el duodécimo aniversario de la Escuela Caracol.

Fue una jornada divertida que comenzó con una Ceremonia Maya y fue seguido por las presentaciones artísticas de nuestros estudiantes; el Rally, donde participaron las familias; el almuerzo, donde compartimos un delicioso «tamal de arroz»; y por el pastel.

Las maestras Sandra y Emiliana fueron las anfitrionas del espectáculo. La maestra Maribel contó una breve versión de la historia de la escuela.

Los estudiantes nos dieron un espectáculo inolvidable, donde todos ellos, desde el jardín de infantes hasta el sexto grado, cantaron y bailaron. Todos los maestros hicieron un gran trabajo coordinando cada uno de los actos. Todas las presentaciones fueron hermosas, aunque el número que sostuvieron el maestro Diego y los alumnos de primer y segundo grado, donde cantaron «Mi Escuela Caracol», fue uno de los aspectos más destacados del espectáculo, ya que involucró a todos los padres e invitados de la celebración. .

Todos comimos un delicioso «Tamal de arroz» para el almuerzo. Después de esto, nos juntamos para cantar el «feliz cumpleaños» a nuestra escuela, a lo que seguiría comer el pastel.

También tuvimos una rifa que dejó un ingreso de Q1125.00. Queremos mostrar nuestro agradecimiento a todas las personas que donaron los regalos que se usaron como premios y a todas las personas que compraron los números de la rifa, cada contribución, grande o pequeña, es muy apreciada. Todos los fondos reunidos en esta actividad específica fueron directamente al programa de refacciones saludables que beneficia a todos nuestros estudiantes.

Fue increíble y satisfactorio ver cómo se establece la característica intercultural de la Escuela Caracol en cada una de las familias de nuestra Escuela. Recibimos amigos y amigas de muchos países, de la ciudad de Guatemala y de todas las ciudades en el lado oeste del Lago de Atitlán, todos compartiendo y teniendo buenos momentos.

Es muy inspirador ver cómo la comunidad está aprendiendo a seguir a nuestros «Caracolitos» cuando se trata de aceptar, compartir y respetar a todos, sin importar su origen o cultura.

También tuvimos uno de los momentos más importantes para nuestros alumnos de sexto grado, ya que tuvieron su primer acto de valentía en el que tuvieron que saltar por encima del fuego para demostrar que están listos para enfrentar los desafíos que se aproximan a medida que nos acercamos al final del año escolar.

Cada año, algo especial pasa en el aula de primer grado, se lleva a cabo el “Acto de Entrega de las Flautas”. Esta es una ceremonia en la que el maestro de música entrega su flauta a cada uno de los estudiantes, preparando el camino para el aprendizaje de la interpretación de un instrumento melódico.

Todo comienza unos días antes cuando el maestro cuenta una historia acerca de una flauta mágica a los estudiantes de primer grado, esto, como preparación para el “Acto de Entrega de las Flautas”. Dentro del cuento, el maestro describe la importancia de este instrumento musical y la forma en que los estudiantes deben comportarse al utilizarla y de como cuidarla.

La entrega de la flauta representa uno de los momentos más importantes para los estudiantes de primer grado por su profundo significado: tener un instrumento bajo su responsabilidad significa que ya no son niños pequeños y que ya están listos para realizar tareas mas complejas y exigentes.

Los rostros de júbilo e ilusión mostrados por cada uno de ellos no hace más que enriquecer el deseo de servir y de continuar nutriendo las cabezas, corazones y manos de los niños de la región occidental del lago Atitlán.

Cada persona que ha visitado la Escuela Caracol tiene algo especial que los hace destacar entre la multitud. Para algunos, podría ser la bondad, para otros, la voluntad de dar y servir, y así sucesivamente. Acortando la idea, siempre estamos bendecidos con la visita a la escuela de personas hermosas, lo que nos hace sentir más felices y llenos de amor de lo que ya somos.

Wila es una señorita que acaba de graduarse de la escuela secundaria y ya tiene una idea muy clara de lo que quiere hacer con su vida, cambiar el mundo a través de la educación. Este llamado la convirtió en una voluntaria ideal para nuestra escuela.

Fue increíble lo rápido que se adaptó a nuestra escuela en todos los aspectos y cómo ganó un lugar especial en la vida de todos en la Escuela Caracol. Si no la conocieras, podrías haber pensado fácilmente que es una maestra o una estudiante graduada de una escuela Waldorf, pero no, ella es una jovencita normal y estudiante  de preparatoria con un gran corazón y una mente completamente abierta al mundo.

El tamaño de su corazón y las increíble forma de conectarse con los niños la llevarán más lejos que la luna en su vida.

Wila, te deseamos lo mejor y estaremos esperandote para tus próximas vacaciones de verano. 🙂

Nuestros estudiantes de sexto grado están estudiando geografía actualmente. Han estado viajando por Sudamérica con la guía de Diego, su maestro. Él los ha llevado a conocer las tradiciones, la organización política, la geografía, los puntos turísticos y los puntos de referencia, la naturaleza, entre otra informacion muy importantes.

La lección comienza cuando Diego, con la ayuda de las ilustraciones de la pizarra y la tiza, les brinda a los estudiantes información general sobre el país que se está estudiando en esa fecha específica. Continúan copiando todos los elementos presentados en la pizarra en sus cuadernos, que se convertirán en sus guías de estudio y revisión de lo que se ha estudiado en el aula. Después de terminar de copiar, se da una discusión sobre el tema, es en este momento que los estudiantes tienen la oportunidad de contar sus propias experiencias o pensamientos con respecto al tema estudiado.

El proceso se podría resumir así: primero, los estudiantes obtienen información sobre un tema nuevo escuchando a su maestro y observando las artes de la pizarra; segundo: se copian las ilustraciones y los textos hechos por el profesor en la pizarra en los cuadernos, tercero: se discute el tema y se hace que la nueva información adquirida sea parte de su propia experiencia de vida.

Así es como los maestros logran que los estudiantes realmente aprendan y  comprendan sus materias en el aula manteniendo  a los estudiantes interesados ​​y deseosos de aprender más.

Uno de los comentarios más habituales entre los niños que asisten a la escuela es sobre lo difíciles o aburridas que pueden ser las matemáticas. ¡Sorpresa! Ese no es el caso en absoluto en la Escuela Caracol. Continúa leyendo y verás por qué podemos asegurarte esto.

Nuestros alumnos de cuarto grado son un grupo de niños muy activos, a todos les encanta correr, trepar a los árboles, buscar tesoros en el jardín, flacamente podrías completar la imagen. Son todo menos niños silenciosos y aburridos.

Este grado está estudiando actualmente fracciones en su bloque de matemáticas. Puedes preguntar, ¿cómo podría un profesor mantener a un grupo así interesado en un tema tan difícil? Fácil, haciendo mientras se aprende.

Como uno de sus ejercicios finales dentro del bloque de matemática, los caracolitos cocinaron dos pizzas, esto, con el objetivo principal de aprender fracciones mientras se divertían. Los chicos y chicas no notaron el momento en el que aprendieron a realizar operaciones lo más difíciles para alguien de su edad. A medida que se mezclaban los ingredientes, se cortaban los pimientos rojos o las rebanadas de pizza, en realidad aprendían matemáticas, esto fue explicado durante y después de las actividades por el maestro Nacho.

En estas actividades los chicos y chicas tienen la oportunidad de aprender más que solo una materia, en una sola sesión de clases pueden desarrollar voluntad, concentración y habilidades sociales, aprender cocina y matemáticas; lo mejor de todo es que pasan momentos muy divertidos que los mantienen interesados ​​en los temas de clase y felices de regresar a la escuela al día siguiente.