Han transcurrido trece años desde que la Escuela Caracol abrió sus puertas e inició clases. Empezó con alrededor de siete estudiantes con algunos maestros atendiendo las clases del kinder y primaria, era una oficina, dos salones de clases, una cocina y mucho espacio verde para la recreación de los estudiantes. Con el paso del tiempo […]
Como parte de las celebraciones del 13 ° aniversario, mantuvimos tres diálogos memorables, teniendo como invitados a algunas de las personas hermosas que tuvieron roles cruciales en la construcción de este maravilloso proyecto.
Last Saturday, February the 22nd, took place the Harvest Festival, a cultural activity where a good bit of the San El pasado sábado 22 de febrero tuvo lugar el Festival de la Cosecha, una actividad cultural donde una buena parte de la comunidad de San Marcos La Laguna y la población de turistas se reúnen […]
Con una ceremonia Maya en la que cada uno de los estudiantes entregó una ofrenda acorde a su Nahual, se celebró el inicio del nuevo año solar Maya, Waqxaquí Toj. Todos los alumnos y maestros de Escuela Caracol participaron de esta celebración en la que los maestros guiaron una pequeña pero muy significativa ceremonia. Al […]
A finales del año pasado, los caracolitos que entonces estaban en tercero primaria, iniciaron con un ciclo de intercambio de correspondencia con los chicos y chicas del mismo nivel del Colegio Luis Horacio Gomez, de Cali, Colombia.
Las cartas llegaron y fueron recibidas con emoción por el grupo de estudiantes colombianos, que casi inmediatamente escribió las respuestas para ser enviadas por medio de Gloria Elena Londoño, nuestra directora Pedagógica, quien en ese momento estaba de visita por aquel país Sudamericano.
Hace algunos días y de sorpresa, las cartas con las respuestas fueron entregadas a nuestros alumnos, ahora, de cuarto primaria.
Compartimos contigo las fotografías donde se puede observar la emoción y felicidad de cada uno de ellos al recibir los sobres, que con remitente y destinatario, hacían de estos objetos, invaluables e inolvidables tesoros.
Luis Horacio Gomez es una de las Escuelas Waldorf más antiguas de Colombia y, desde la llegada de nuestra Directora Pedagógica, Gloria Elena Londoño, se ha convertido en parte de nuestra comunidad que trasciende a las fronteras y a la distancia.
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Escuela Caracol mantiene una relación simbiótica con su comunidad, esta red de apoyo ha hecho posibles muchos de los logros que han sido alcanzados actualmente.
Hellen Dorff y su familia durante si visita a la escuela en el 2018.
En agosto de 2018, Hellen Dorff visitó nuestra escuela junto a su esposo e hijas. En esa ocasión, trajeron una enorme caja de deliciosa fruta para nuestros caracolitos y pasaron unos minutos caminando por los jardines y conversando con algunos de los maestros y el personal de la escuela.
Una conexión se construyó naturalmente; Hellen, una maestra Waldorf en Alemania, se sintió identificada con la misión de Escuela Caracol. Poco después de la visita, Hellen envió el enlace a un artículo que publicó en un periódico local donde mencionó su experiencia en Escuela Caracol, y unas semanas más tarde, organizó una recaudación de fondos con su comunidad en nombre de la Escuela Caracol, habiendo reunido fondos suficientes para donar un conjunto completo de sillas y pupitres para usar en nuestro nuevo edificio.
Max Hesse y su familia durante la entrega de la donación.
Las familias, como los Dorff, son uno de los principales pilares de nuestra comunidad, y gracias a donaciones como esta, Escuela Caracol puede continuar nutriendo las cabezas, corazones y manos de los niños y niñas de la región occidental del lago de Atitlán en un ambiente de dignidad, amor y respeto.
Si usted, como Hellen y su familia, está interesado en formar parte de nuestra comunidad y apoyar a la Escuela Caracol, siga el siguiente enlace y done ahora.
Durante la ultima semana de noviembre, un representante de Hellen vino a San Marcos la Laguna; Era Max Hesse, primo de Hellen y propietario del taller donde se construyeron los escritorios y sillas donados. En esa hermosa mañana, Max vino con su familia a entregar una maravillosa e invaluable donación, escritorios y sillas para usar en nuestro nuevo salón de clases.
For several months, our colleague Karla Olmedo has undertaken several activities to systematize the intercultural educational experience of Escuela Caracol. Through this process, our educational community is creating a collective voice (La Voz) in which all members participate in communicating the most relevant aspects of the experiences they have lived and live in relation to Escuela Caracol.
This systematization of experiences is a process of self-knowledge, reflection and critical interpretation from and about the practice. It is based on the identification and analysis of themes that arise from the objective and subjective factors involved in that experience.
This week we extended our systematization with a community event based on the ‘World Café’ format and we called it Café Caracol. We had 6 café tables set up in different areas of the school where members of our students’ families sat with members of our staff to address issues based on the requests of our community. Each table had a specific topic, a diverse selection including: Waldorf education, intercultural education, the participation of families at our school, languages, and other general issues at Escuela Caracol. Each table had a host or hostess, who recorded everything that was shared. Every 20 minutes the participants changed tables, and all participants had the opportunity to offer their point of view on each of the selected topics. The atmosphere was friendly and relaxed; the serving of hot coffee and delicious bread carried out the café theme. It was a very effective and fun way to participate in the creation of our collective voice and enrich our systematization of experiences.
This event extends our positive momentum, informed by the entire community, to authentically represent the voice of our community. A voice that is meeting specific needs and modeling positive impact for Guatemala in the context of the intercultural education.
