Información muy importante: a partir del mes de septiembre del 2018 se dio inicio a las re-inscripciones, si se realiza el trámite durante éste mes, tendrán como regalo una playera Caracol 2019.
Para nuevos ingresos (inscripción de estudiantes nuevos) se abre inscripciones a partir de octubre del presente año.
Los esperamos en la oficina de Escuela Caracol.
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El pasado 27 de julio del presente año recibimos una visita de estudiantes del último año de Psicología y de la Magister Fabiola Hurtado, Coordinadora del Centro Landivariano de Psicología de la Universidad Rafael Landívar, Campus de Quetzaltenango.
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Dentro de su visita hicieron un recorrido dentro de las instalaciones, observaron el proceso pedagógico en aulas y participaron de una conferencia en la que se trató la historia de la pedagogía Waldorf, se abordó la importancia de los primeros dos septenios del desarrollo humano y se expusieron algunos trabajos hechos por nuestros estudiantes.
El principal tema de interés desarrollado durante la visita fue las formas en que los enfoques alternativos de educación pueden evitar problemas de aprendizaje, frustración y rechazo al aprendizaje por parte de los niños.
Un mundo de colores.
Estudiantes de quinto primaria realizaron un asombroso ejercicio de dibujo de formas en el que fabricaron una especia vitral con celofán de colores y cartón para luego proyectar la luz del sol a travez de ellos, llenando de colores el lugar.
El ejercicio es parte del curso de “dibujo de formas”, en el que los estudiantes crearon planos con rectas y curvas hasta dar con las formas que luego serían llenadas con papel celofán de distintos colores.
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La maestra Gloria Elena, indica que el ejercicio del “dibujo de formas” desarrolla en los estudiantes el orden, la destreza en el trazo, abstracción espacial, el autocontrol y la confianza en si mismos.
Anastacio, estudiante de este grupo comenta que de este ejercicio disfrutó mucho la instalación de los dibujos en cuerdas amarradas de los árboles para luego observar la proyección de la luz de colores en el suelo. Indica que en algún momento le gustaría repetir el experimento para luego instalar los “vitrales” en los árboles de limón que hay en los alrededores de su casa.
El cuento de hadas:
El cuento de hadas es una de las actividades más disfrutadas por los alumnos del kinder, la historia es repetida cuatro veces en las que los niños participan cada vez de diferente forma. “El objetivo principal de esta actividad es nutrir la imaginación y socializar nuevas palabras dentro del léxico de los niños” comenta la maestra Sandra Pérez, también se busca generar seguridad en los estudiantes y su crecimiento durante el proceso.
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La primer semana, la maestra o maestro cuentan el cuento a los chicos de forma oral; la segunda semana el cuento se relata con la ayuda de títeres, es el maestro o maestra quien los maneja; En la tercer semana, el maestro relata el cuento y son los estudiantes quienes manejan los títeres; En la cuarta semana, el cuento se presenta utilizando los recursos del teatro (el maestro o maestra relata mientras los alumnos actúan a cada uno de los personajes), la elección de los papeles y de los actores queda a criterio del maestro o maestra, quien se basa en las necesidades especiales de cada estudiante para asignarle un rol.
Los cuentos a relatar se eligen dependiendo del bloque en el que se encuentren estudiando y las necesidades especiales que el grupo pueda tener en ese momento.
Carta de un visitante:
Es una experiencia única el llegar a casa como un visitante. En muchas formas así es para my hija, Mirabai, y para mi, llegar para una corta visita durante nuestras vacaciones de primavera. Ambos estábamos nerviosos mientras entrábamos por la puerta principal de Escuela Caracol, pero el escuchar la forma en que nos llamaban a lo largo del jardín y los cálidos abrazos rápidamente nos hicieron sentir cómodos. Mirabai se incorporó a su clase casi como si nunca se hubiera ido. La recibieron como familia. Para quienes conocen la escuela pero no la han visitado recientemente, me siento emocionado de reportarles que esta pequeña escuela con un gran corazón se encuentra llena de rostros resplandecientes y vitalidad. Todavía es “la escuela donde los estudiantes son felices;” aun es la Familia Caracol.
Luego de la partida de nuestra familia el pasado julio, no estaba seguro de qué esperar en esta visita. Lo que encontré fue una escuela vibrante pero con los pies en la tierra, fui golpeado por cuan humano y auténtico se siente incluso cuando está lleno de diversidad – de lenguaje, cultura, formas de ver el mundo. Un contraste tan rígido con la típica experiencia norteamericana. Algo especial, algo mágico se esta cocinando lentamente en Escuela Caracol.
El día que llegué, los estudiantes estaban preparando una canción, “El nuevo día,” para presentarla el próximo sábado en el pueblo. Al terminar el ensayo, los estudiantes de quinto y sexto primaria practicaron la guitarra en las afueras, bajo la sombra de los árboles. Mientras tanto la directora pedagógica se encontraba en la cocina preparando chocolate para una actividad con ese mismo grupo. Los chicos estarían de vacaciones de Semana Santa, así que los estudiantes mayores estaban preparando los huevos de chocolate artesanal para esconder en el jardín para celebrar con los más pequeños. Los grupos de kindergarten estaban yendo de excursión, los niños de segundo grado estudiaban fábulas, los niños de quinto la India Antigua, y al día siguiente tercero tendría su primer clase de natación en el lago. Tanta actividad, aún así el aire se sentía libre de cualquier tensión o estrés.
Los ensayos eran para presentaciones durante el Movimiento Caracol, una actividad de recaudación que los maestros planificar tener en el centro del pueblo. Habrá una variedad de conciertos y presentaciones, artesanías a la venta, así como comida preparado por los padres de familia.
Si pueden contribuir de cualquier forma con Escuela Caracol, tal vez apadrinando algún estudiante, haciendo conciencia en su comunidad o simplemente compartiendo este mensaje con su familia y amigos, podrían lograr un gran cambio.
Estoy convencido más que nunca de la necesidad que el mundo tiene de Escuela Caracol. Está siendo pionera trabajando el futuro con el énfasis intercultural y el impulso hacia una nueva conciencia que unifica la sabiduría social de los pueblos indígenas con la conciencia moderna de lo individual. En muchas formas está luchando para sobrevivir a la periferia del mundo físico, pero en un sentido más espiritual está viviendo en la plenitud del centro de la esperanza.
Gracias Escuela Caracol, por la riqueza que le has dado a mi familia y a tantas otras. Gracias por ser la sal de la tierra y la luz en la montaña.
Con amor,
Joshua Wilson
Recientemente se llevó a cabo el acto de «entrega de la flauta pentatónica» a los niños de primero primaria.
Diego, su maestro, indica que la flauta llega a ser una amiga para los niños y que, a nivel pedagógico, es una herramienta que promueve el desarrollo de la coordinación motriz, el ritmo y la memoria. Para los niños, el recibir su primer flauta, es una experiencia inolvidable por ser un regalo personal y el primer instrumento melódico que utilizarán.
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El viernes 3 de agosto, como parte del estudio de Astronomía, la clase de 6to primaria tuvo una hermosa convivencia llamada «la noche con la Luna y las Estrellas», para observar los cambios en el cielo durante el atardecer y el amanecer.
Esto complementa la experiencia de aprendizaje, sobrepasando lo académico y buscando el crecimiento integral de nuestros alumnos.
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Luego de realizar una investigación acerca del sistema solar, dentro del bloque de astronomía, los estudiantes prepararon una exposición en la que compartieron con sus compañeros todos los conceptos adquiridos. Las herramientas principales utilizadas para comunicar los conocimientos recientemente obtenidos fueron modelos y diseños creados con increíble creatividad y habilidades artísticas.
Los estudiantes comparten lo aprendido sobre el Sistema Solar.
Los estudiantes aprendieron sobre el sistema solar como un todo y acerca de cada uno de los planetas. Composición atmosférica, investigaciones sobre vida fuera de la tierra, entre otros temas muy interesantes fueron mencionados por todos los chicos.
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Ruth y Siebe nos visitaron para compartir un poco de su pasión por la euritmia.
Expertos euritmistas visitan Escuela Caracol
La euritmia es una de las material principales sugeridas por Rudolf Steiner como parte la educación regular que todas las personas debieran cultivar. Escuela Caracol tuvo la visita de dos expertos euritmistas, Siebe Martínez Bloembergen y Ruth Bloembergen Martínez.
Entre los años 2010 y 2011, Siebe y Ruth estudiaron la Licenciatura en Eurítmia Pedagógica y el Programa de Euritmia Social en La Haya (Holanda), Lugano (Suiza), Nant-y-cum (Gales) y Sekem (Egipto) y han trabajado juntos como euritmicistas desde entonces. Actualmente viven en El Salvador donde trabajan en la “Escuela Nacional de Danza” con niños, adolescentes y maestros de escuelas públicas, también trabajan en un proyecto antroposófico en la comunidad “Tutunichappa IV”.
Llegaron a Escuela Caracol el 30 de Julio y se quedaron por casi una semana, durante este tiempo, compartieron sus conocimientos con maestros, estudiantes y comunidad.
Durante su visita, trabajaron independientemente con cada uno de los grados; también impartieron un taller introductoria a la euritmia para maestros y miembros de la comunidad.
Como actividad final y regalo para Escuela Caracol, nuestros amigos rítmicos prepararon y produjeron la obra “La bella durmiente del bosque” de los Hermanos Grimm; Siebe estuvo a cargo de la musicalización y efectos de sonido; Ruth dirigió la obra y todos los niños de primer grado actuaron los papeles. Esta actividad se realizó en “La Palapa” con todos la comunidad de Caracol como audiencia.
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