¿Cómo ha sido la adaptación de la pedagogía waldorf al distanciamiento social? ¿Podemos seguir siendo llamados “maestros” en estos tiempos de implementación de la distancia entre estudiantes y maestros? “El estudio del hombre como base de la pedagogía” es el texto escrito por Rudolf Steiner como fundamento para la educación waldorf, es un compendio de […]
Nuestro equipo de maestros se ha mantenido en constante capacitación y actividad desde el inicio de las restricciones. Se reúnen en grupos a estudiar, a cuidar los jardines, o a prepararse para ese invaluable momento que con tantas ansias esperamos, cuando finalmente tengamos a nuestros estudiantes de regreso en los salones. Nuestros maestros han pintado […]
Recientemente, tres de nuestros maestros tuvieron la oportunidad de participar en una entrevista por el medio regional » La Prensa de Occidente», en el que fueron invitados a compartir su experiencia con los temas de la Multiculturalidad y la Pedagogía Waldorf.
Han transcurrido trece años desde que la Escuela Caracol abrió sus puertas e inició clases. Empezó con alrededor de siete estudiantes con algunos maestros atendiendo las clases del kinder y primaria, era una oficina, dos salones de clases, una cocina y mucho espacio verde para la recreación de los estudiantes. Con el paso del tiempo […]
Ser testigo de la emoción y la dedicación de cada uno de los estudiantes, a medida que avanzan en este proyecto, ha sido muy satisfactorio para los estudiantes, sus padres y para mí persona como maestra titular de grado.
Como parte de las celebraciones del 13 ° aniversario, mantuvimos tres diálogos memorables, teniendo como invitados a algunas de las personas hermosas que tuvieron roles cruciales en la construcción de este maravilloso proyecto.
Este año, Escuela Caracol celebra su treceavo aniversario. El haber coincidido con el momento que actualmente atraviesa la humanidad no puede verse como un mal augurio, es más, es augurio de que la transformación para nuestra amada escuela apenas empieza, y se transporta hacia tiempos de crecimiento y de mucha luz, en los que niños y niñas Mayas de la región occidental del altiplano Guatemalteco seguirán recibiendo las herramientas para crecer y desarrollarse holísticamente en un ambiente de amor y respeto, para convertirse, al crecer, en faros de luz para sus comunidades, para su pueblo, y para la humanidad.
Los jardines y caminitos de la Escuela están impacientes esperando el regreso de los Caracolitos y Caracolitas, el silencio, aun cuando ha sido de mucho agrado para nuestros amiguitos silvestres, no es algo que disfrute el alma de nuestra escuela. Los jardines y caminos han estado en constante arreglo; todos veremos y disfrutaremos del tan […]
“Para verdaderamente conocer el mundo, busca profundamente dentro de tu propio ser; para verdaderamente conocerte a ti mismo, interesante profundamente en el mundo”. R. Steiner. La movilidad entre los distintos pueblos al rededor del lago se ha visto afectada desde el inicio de las medidas de contención para evitar el ingreso del Covid-19 a la […]
